Sağlık Bilimleri Üniversitesi (SBÜ) tarafından düzenlenen II. Mezuniyet Öncesi Lisans Tıp Eğitimi Değerlendirme Toplantısı, 16-17 Temmuz 2026 tarihlerinde Yalova’da gerçekleştiriliyor.
Toplantıda, SBÜ’ye bağlı tıp fakültelerinde yürütülen mezuniyet öncesi eğitim uygulamaları kapsamlı biçimde değerlendiriliyor. Fakülteler arasındaki ortak ve farklı yönlerin belirlenmesi, eğitim ile ölçme-değerlendirme süreçlerindeki iyi uygulamaların paylaşılması, sorunların ele alınması ve ulusal ve uluslararası standartlar doğrultusunda ortak politikaların geliştirilmesi hedefleniyor.
15 tıp fakültesinde ortak eğitim modeli
Yurt içinde 9, yurt dışında 6 olmak üzere toplam 15 tıp fakültesine sahip olan Sağlık Bilimleri Üniversitesi, farklı şehir ve ülkelerde yürüttüğü tıp eğitimiyle uluslararası ölçekte özgün bir yükseköğretim modeli ortaya koyuyor.
Türkiye’ye ve insanlığa iyi yetişmiş hekimler ile sağlık profesyonelleri kazandırmayı amaçlayan üniversite, bütün fakültelerinde aynı eğitim kalitesinin ve akademik standardın uygulanması için düzenli olarak çalıştaylar, arama toplantıları ve değerlendirme programları düzenliyor.
Yalova’da gerçekleştirilen toplantı da farklı fakültelerdeki akademik deneyimlerin paylaşılması, ortak eğitim yaklaşımının güçlendirilmesi ve tıp eğitiminin geleceğine yönelik yol haritasının belirlenmesi bakımından önem taşıyor.
Klinik öncesinden intörnlüğe bütün süreçler ele alınıyor
Toplantının gündeminde mezuniyet öncesi tıp eğitiminin yapısı, klinik öncesi eğitim, klinik eğitim, intörnlük dönemi ve Tıpta Uzmanlık Sınavı’na hazırlık süreçleri bulunuyor.
Mezuniyet sonrası eğitim, askerî öğrencilerin tıp eğitimi, Misafir Askerî Personel statüsündeki öğrencilerin eğitim süreçleri ve SBÜ’nün yurt dışındaki akademik birimlerinde yürütülen tıp eğitimi de toplantıda değerlendiriliyor.
Öğrenci hareketliliği, akademik süreçler, kalite güvencesi, ulusal ve uluslararası tanınırlık ile akreditasyon çalışmaları da ele alınan temel başlıklar arasında yer alıyor.
Rektör Aydın: Dünyada benzeri bulunmayan bir eğitim modeline sahibiz
Sağlık Bilimleri Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kemalettin Aydın, SBÜ’nün ulusal ve uluslararası ölçekteki eğitim yapılanmasına dikkat çekerek şunları söyledi:
“Sağlık Bilimleri Üniversitesi olarak yurt içinde 9, yurt dışında 6 olmak üzere toplam 15 tıp fakültesinde eğitim veriyoruz. Farklı şehir ve ülkelerde aynı eğitim anlayışını sürdüren bu yapımız, dünyada benzeri bulunmayan özgün bir modeldir. Ülkemize ve bütün insanlığa bilimsel düşünen, etik değerlere bağlı, çağın gerektirdiği bilgi ve yetkinliklerle donatılmış hekimler ve sağlık profesyonelleri yetiştiriyoruz.”
Bütün fakültelerde ortak eğitim kalitesinin korunmasının önemine işaret eden Aydın, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Tüm fakültelerimizde aynı akademik standardı ve kalite anlayışını güvence altına almak amacıyla düzenli toplantılar, çalıştaylar ve değerlendirme programları gerçekleştiriyoruz. Farklı coğrafyalarda eğitim versek de öğrencilerimizin aynı güçlü kurumsal kültürle, aynı bilimsel yeterliliklerle ve aynı mesleki sorumluluk anlayışıyla yetişmesini hedefliyoruz.”
“Rakiplerimiz dünyanın önde gelen üniversiteleridir”
SBÜ’nün bilimsel araştırmalardaki küresel konumuna da değinen Rektör Aydın, üniversitenin tıp ve biyomedikal alanındaki hedeflerini şu sözlerle anlattı:
“CWTS Leiden Ranking 2025 sonuçlarına göre tıp ve biyomedikal bilimler alanında dünyada 84’üncü sıradayız. Bu sonuç, eğitim ve bilimsel araştırmalarda izlediğimiz yolun uluslararası karşılığını göstermektedir. Bizim rakiplerimiz; tıp, sağlık bilimleri ve biyomedikal araştırmalarda dünyanın önde gelen üniversiteleri olan Harvard, Oxford, Johns Hopkins, Cambridge, Imperial College London, Stanford ve University College London’dır.”
Aydın, SBÜ’nün hedefinin yalnızca mevcut başarısını korumak olmadığını belirterek, üniversitenin eğitim, araştırma, bilimsel üretim ve uluslararası iş birliklerinde dünyanın en güçlü sağlık üniversiteleri arasında kalıcı bir konum edinmek için çalışmalarını sürdüreceğini ifade etti.
Toplantının sonunda tıp fakültelerinden elde edilen değerlendirmelerin ortak bir raporda toplanması, iyi uygulamaların yaygınlaştırılması ve mezuniyet öncesi tıp eğitimine yönelik ortak politikaların geliştirilmesi amaçlanıyor.
