LGS’de 500 Tam Puan Sevinci: Türkiye’nin Şampiyonları Konuştu
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 13 Haziran’da gerçekleştirilen Liselere Geçiş Sistemi kapsamındaki merkezi sınavın sonuçları açıklandı. Türkiye genelinde 452 öğrenci, sınavdaki bütün soruları doğru cevaplayarak 500 tam puan aldı.
Sonuçların duyurulmasının ardından İstanbul’dan Van’a, Ankara’dan Gaziantep’e kadar birçok kentte öğrenciler, aileler ve öğretmenler büyük sevinç yaşadı. Aynı puana ulaşan öğrencilerin başarı yolculukları ise birbirinden farklı hikâyeler ortaya çıkardı.
Aynı okuldan üç Türkiye birincisi
İstanbul Başakşehir’deki İBB Akşemsettin Ortaokulu, üç öğrencisini birden Türkiye birincileri arasına soktu. Musab Erol, Gökçe Ağar ve Ahmed Sami Güneş, soruların tamamını doğru yanıtlayarak 500 puana ulaştı.
Ankara’da da çok sayıda öğrenci zirveye çıktı. Başarılı öğrencilerden bazıları sınava hazırlanırken günlük hayatlarını tamamen değiştirmediklerini ancak telefon kullanımını sınırlandırdıklarını anlattı. Dershaneye gitmeden yalnızca okul kurslarından yararlanan öğrenciler de düzenli çalışmayla tam puana ulaşılabileceğini gösterdi.
Gaziantep’ten 11 şampiyon
LGS sonuçlarında öne çıkan illerden biri Gaziantep oldu. Kentten 11 öğrenci sınavdaki bütün sorulara doğru cevap vererek Türkiye birinciliğini paylaştı.
Kayseri’de 7, Kütahya’da 4, Afyonkarahisar ve Erzincan’da ise üçer öğrenci 500 tam puan aldı. Kırıkkale’de devlet okullarında eğitim gören Fatma Berra Şener ile İrem Uğurer de Türkiye birincileri arasına girdi.
Şener, dersleri sınıfta dikkatle dinlemenin önemine işaret ederken Uğurer, düzenli çalıştığını ve günde en az 200 soru çözdüğünü belirtti.
Hedefleri teknoloji, mühendislik ve yazılım
Van’da tüm soruları doğru cevaplayan Meryem Sakman, lise eğitimine Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesinde devam etmeyi hedeflediğini söyledi.
Elazığlı Sefa Fırat gelecekte mühendis olmak istediğini belirtirken, Adıyamanlı Kerem Tuncel milli teknoloji çalışmalarına katkı sağlamayı amaçladığını ifade etti. Tuncel, Baykar Fen Lisesinde eğitim görmeyi hedeflediğini dile getirdi.
Bursa’da 500 tam puana ulaşan öğrencilerden Alptekin Keçe, kodlama ve yazılım alanlarında kendisini geliştirmek istediğini söyledi. Yağız Tamer Kostik ise başarısında dersleri sınıfta dikkatle dinlemesinin etkili olduğunu vurguladı.
Sosyal medya yerine çalışma masası
Konya’dan Türkiye birincileri arasına giren Tarık Mizra Bişgin, hazırlık döneminde sosyal medya ve arkadaş çevresinden gelen dikkat dağıtıcı çağrılara karşı sınır koyduğunu anlattı.
Sınav sürecini yalnızca akademik değil, psikolojik bir mücadele olarak gördüğünü belirten Bişgin, istikrarlı çalışmanın ve zamanı doğru yönetmenin başarıyı getirdiğini ifade etti.
Öğrencilerin anlattıkları, 500 tam puana ulaşan tek bir çalışma modelinin bulunmadığını ortaya koydu. Kimi yoğun soru çözerek, kimi dersleri dikkatle takip ederek, kimi de dijital dünyayla arasına mesafe koyarak zirveye ulaştı.
Türkiye’nin farklı şehirlerinden gelen bu başarı hikâyelerinin ortak noktasını ise düzenli çalışma, hedef belirleme, aile desteği ve öğretmenlerin rehberliği oluşturdu.